jueves, 8 de noviembre de 2012

UN BUON CAFFÉ FA BENE


1. “…una specie de spauracchio per adulti”.
R. Una especie de “coco” para adultos.
¿Qué cosa? El café
¿Por qué? Por qué se han creado falsedades respecto a él

2. “…è del tutto incomprensibile”
Es del todo incomprensible
¿Qué cosa? Por qué se crearon tantas ideas falsas acerca del café

3. “…ma ciò succede con tutti gli alimenti”
Pero esto sucede con todos los alimentos
¿Qué cosa? Si se consumen dosis altas pueden causar daño

4. “…L’elenco si ferma qui, e come si vede, non è lungo”
La lista se detiene aquí, y como se ve, no es larga
¿L’elenco di che cosa?
De las personas que tienen contraindicado el café.

5. “…ha legato il suo nome alla letteratura”.
Ha unido su nombre a literatura

III. Escoja la opción que mejor expresa el sentido de la oración italiana

6. “Gli sono state attribuite nefandezze d’ogni genere”, significa:
a. Se le han atribuido infamias de todo género.

7. “Il caffè lo beviamo lo stesso”, significa:
b. El café lo tomamos igualmente.

8. “Il caffè ha una posizione di protagonista fin dal Settecento”, significa que:
c. El café, tiene un rol de protagonista desde 1700.

IV. Marque V o F las aseveraciones relativas al texto.

9. Il caffè fa bene solo a chi è sano. F

10. Il caffè, come qualunque altro alimento, è sconsigliabile quando la quantità che si beve è eccessiva. V

11. Si sconsiglia il caffè a chi soffe di insufficienza digestiva. F

È LA DOSE CHE FA IL VELENO


1. El tema central del texto es:
d. El alcohol y sus propiedades benéficas.

2. El motivo por el cual fue escrito este texto es:
e. Se argumenta el uso del alcohol en relación a la salud.

3. ¿Cuáles son las interrogantes que plantea el autor a propósito de “0.80 per mille”?
Cuánto y cómo se puede beber sin convertirse en un peligro para la sociedad.

4. ¿Con qué propósito se habla de “veleno”?
Cualquier alimento que se consuma, si se excede en la cantidad ingerida, se puede convertir en algo dañino para el organismo.

5.  La tesis del autor a propósito del “veleno” del que se habla en el texto es:
a. Beber no hace daño, si se hace con moderación

6.  Selecciona entre estas frases presentes en el texto el equivalente de “É la dose che fa il veleno”.
c. Cuando se supera la dosis útil, se convierte en algo peligroso.

7. ¿Por qué se mencionan estos trastornos físicos en el texto: insuficiencia en el aparato gastrointestinal, enfermedades del hígado, enfermedades circulatorias, senilidad?
Las personas que tienen estos padecimientos pueden consumir alcohol, siempre y cuando lleven una dieta rica en proteínas.

8. ¿Por qué se mencionan los siguientes sujetos en relación al tema central?
Es la cantidad de vino que pueden consumir en promedio al día.
Una donna: 1/2 litro.
Un lavoratore intelletuale: de 3/4 a 1 litro.
Un operaio: casi un litro.
Un contadino: de 1 litro y medio a 2 litros.
Un minatore: de 1 litro y medio a 2 litros.

9. ¿A propósito de qué habla Antonio Bonadies?
Proporciona una lista que complementa la información de la cantidad de ingesta de alcohol que puede ser ingerida sin causar problemas a la salud.

10. “abbia… ecceduto” (Línea 4 – 5) significa:
b. Haya excedido

11. “sia fissata” (Línea 11) significa:
b. Haya fijado

12. “figurino” (Línea 20) significa:
 3. formen parte

13. “si abbia” (Línea 23) significa:
a. Se tenga

C'ERA UNA VOLTA


Marco Polo
Napoleón
Robin Hood
¿Cómo es conocido tradicionalmente?
Un viajero legendario.
¿Cómo es conocido tradicionalmente?
Un gran emperador, estratega militar y un Don Juan.
¿Cómo es conocido tradicionalmente?
Un caballero que robaba a los ricos para entregarlo a los pobres.
¿Quién presenta la nueva tesis acerca del personaje?
Herbert Franke
¿Quién presenta la nueva tesis acerca del personaje?
Robert Greenblatt
¿Quién presenta la nueva tesis acerca del personaje?
James Holt
¿En qué consiste la nueva tesis?
Nunca viajó a china.
¿En qué consiste la nueva tesis? Napoleón murió del Síndrome de Zollinger-Ellison, una rara enfermedad.
¿En qué consiste la nueva tesis?
Un ladrón que no daba sus botines con los pobres.
Menciona 3 argumentos que apoyen a la nueva tesis.
Que el viajero no visito china entre 1271- 1295 ni en otras ocasiones como lo escribió
Marco polo afirma haber ganado la confianza de Kubli Khan, cosa que no se comprueba.
Marco polo nuca habla de la gran muralla, té, escritura china o invención de la imprenta.
Menciona 3 argumentos que apoyen a la nueva tesis.
Se dice que Bonaparte bajo el uniforme ocultaba mamas.
Que su apariencia en la intimidad era la de un castrado.
No tenía bello en el cuerpo.
Menciona 3 argumentos que apoyen a la nueva tesis.
No existe ningún documento contemporáneo o testigo de las hazañas de Robín Hood.
Existía en el siglo XIII
realmente una familia
Hood y algunos Robert Hood.

La crónicas cuentan
que en 1225 Robert fue a la selva, no a Sherwood.
Opiniones contrarias a la nueva tesis
Se cree que esta tesis es abstracta y vieja.
Opiniones contrarias a la nueva tesis
Poco convincente y sin fundamentos.
Opiniones contrarias a la nueva tesis
No se menciona nada al respecto.
¿Quién emite las opiniones contrarias?
Robert Dalton
¿Quién emite las opiniones contrarias?
Eric Trimmer
¿Quién emite las opiniones contrarias?
No se menciona a nadie.

miércoles, 7 de noviembre de 2012

I BAMBINI INGRASSANO? TUTTA COLPA DEGLI SPOT


1.    ¿Cuál es el tema central del texto?
La obesidad en los niños provocada por la comida chatarra

2.    En el texto se habla acerca de un estudio ¿Quién realizó ese estudio? 
Gerard Hastings y un grupo de estudiosos que son autoridades en el tema

3.    ¿En dónde se  realizó ese estudio?
En Inglaterra

4.    ¿Cuáles fueron los resultados del estudio?
Los niños engordan como consecuencia de  estar expuestos a la publicidad de comida chatarra

5.    ¿Cuáles son las soluciones que proponen los estudiosos del problema?
Quitar la publicidad de este tipo de comida o bien, poner una leyenda de advertencia indicando los riesgos del consumo de ese producto.

6.    El tema central del texto es un problema multifactorial, menciona tres factores que se tomaron en cuenta para hacer el estudio.
Las estadísticas del aumento de peso de los niños, los horarios de trasmisión de publicidad de alimentos chatarra, antecedentes del problema.,

7.    Menciona tres factores que no se hayan tomado en cuenta para hacer el estudio (o por lo menos que no se mencionen en el texto).
Los sujetos de estudio, en qué consistió el estudio, la edad de los sujetos, el sector social al que pertenecen, el estilo de vida de los sujetos, etc.

8.    ¿Estás de acuerdo con el estudio? ¿Sí? ¿No? ¿Por qué?
En parte por la información que se da, pero también no porque no es completa la investigación y a mi parecer aún faltaría información.

“OBESITÀ NON É COLPA DEL CIBO”


1. ¿Cuál es el tema central del texto?
La obesidad y la diabetes (Titulo).

2. En el texto se habla acerca de un estudio.
Es el estudio reciente que se realizaron estadounidenses, en mandriles en estado salvaje que indica la causa patológica de la diabetes y obesidad que no es el excedente de alimentos si no la falta de ejercicio. (Párrafos 2-5, 1ª col).

3. ¿Quién realizó ese estudio?
Un grupo de geriatras de la Universidad de Saint Louis, guiada por el profesor William Bankas. (P. 8-10, 1ª col).

4. ¿Cuál es su especialidad?
La enfermedades metabólicas (P. 12-13, 1ª col).

5. ¿En cuál centro de estudios laboran los investigadores?
En la Universidad de Saint Louis (P. 9, 1ª col).

6. ¿En dónde se  llevó a cabo el estudio?
En África (Párrafo ultimo, 1ª Y 2ª col).

7.  ¿Quiénes fueron los sujetos del estudio?
Dos grupos de mandriles (P. 1-3, 2ª col).

8.  ¿Por cuál motivo fueron seleccionados estos sujetos para experimentar con  ellos?
Porque los mandriles procesan los alimentos y las enfermedades metabólicas de manera similar a los de los seres humanos. (P. 10-13, 1ª col).

9.  Describe cómo fue el estudio (completo).
El estudio se realizo en África en donde se seleccionaron a 2 grupos de mandriles, monitoreando su estilo de vida diario, sin embargo a un grupo de monos fue privilegiado por un banco el cual le proporciona la comida en la misma cantidad que ellos obtendrían por si mismos.  De tal manera que el grupo de mandriles privilegiado a reducido el gasto de su energía para la vida cotidiana, como consecuencia fatal de que siguen consumiendo la misma cantidad de comida sin realizar ejercicio un tercio de los mandriles presentan altos niveles de colesterol, principios de diabetes y acumulación de grasa (2ª col).

10.   ¿Cuál fue la premisa de la que partieron los investigadores para hacer el estudio? (entendiendo por premisa la hipótesis de la que parten los investigadores).
La premisa se desprende en que los mandriles procesan los alimentos y las enfermedades metabólicas de manera similar a los seres humanos. (P. 10-13, 1ª col).

11. ¿Cuales fueron los resultados del estudio?
El grupo de mandriles que fueron privilegiados redujeron el gasto de su energía para la vida cotidiana, en consecuencia un tercio de los mandriles presentan altos niveles de colesterol, principios de diabetes y acumulación de grasa. (P. 11-14, 2ª col).

12.  ¿Cuáles fueron las conclusiones a las que se llegaron?
Que a menor gasto de energía en la vida cotidiana y siguiendo consumiendo la misma cantidad de comida sin realizar alguna actividad física, las consecuencias son que se pueden crear enfermedades tales como el colesterol alto, la diabetes y aumento de peso. (P. 9-16, 2ª col).

13. ¿Estás de acuerdo con las conclusiones del estudio?
Sí.

14.  Ejemplifica con una situación cotidiana tu respuesta.
Cuando practicaba box mi condición física era mucho mejor, así como mi alimentación, sin embargo ahora que ya no lo practico y tampoco realizo ejercicio, no puedo consumir muchas grasas ya que mi cuerpo no quema las colorías como anteriormente lo hacia.

 15.  Indica el equivalente en español de: “pur mangiando lo stesso” (L.24).
Si bien comer lo mismo.

“QUANDO VEDI TUTTO NERO SENTI MENO ANCHE I PROFUMI”


1.- ¿Cuál es el tema central del texto?
La enfermedad de la depresión en la cual el olfato y las emociones dependen de la misma área del cerebro (L.1-3, 1ª col. y L.18-24, 2ª col).

2.- En el texto se habla acerca de un estudio, ¿Quién realizó ese estudio?
El profesor de Psicología de la Universidad Christian-Albrecht de Kiel,  Bettina Pause (L.11-12, 1ª col).

3.- ¿En dónde se  realizó ese estudio?
En Alemania (L.4, 1ª col.). 

4.- Describe cómo fue el estudio (completo).
Unos pacientes y el grupo control fueron sometidos a una prueba sencilla, en donde los investigadores les mostraban  imágenes emotivas  y olores  que hacen sentir igualmente emociones como el aroma de las rosas y el olor de la mantequilla podrida. Durante la prueba al los sujetos se les controlo la actividad del cerebro por medio de electrodos colocados en la cabeza. Posteriormente la prueba se repitió enquince pacientes después de que fueron hospitalizados y fueron sanados por el "mal oscuro" (L.15 en delante, 2ª col.).

5.- ¿Quiénes fueron los sujetos del estudio?
Unos pacientes y el grupo control (L.15-16, 2ª col.) y después 15 pacientes (L.6-7, 3º col.).

6.- ¿Cuál fue la premisa de la que partieron los investigadores para hacer el estudio? (entendiendo por premisa la hipótesis de la que parten los investigadores)
De que el sistema olfativo es controlado en las mismas áreas que procesan las emociones (L.11-23,  1ª col). 

7.- ¿Cuáles fueron las conclusiones a las que se llegaron?
En el  análisis de la actividad de la eléctrica de los sujetos que fueron curados de la depresión, muestran que mantienen la capacidad de distinguir los olores agradables y desagradables, pero mostraron una reactividad muy inferior a las sensaciones procedentes del olfato (L.12-22, 3º col.).

8.- En el texto se mencionan a la cortecia orbitofrontale y la amigdala ¿Cuál es su relación con el tema central?
La amígdala y la corteza cerebral, procesan las emociones y controlan el sistema olfativo, de aquí su relación con el tema central ya que es necesario saber porque cuando se esta deprimido se perciben con menor intensidad los olores (L.18-27, 1ª y 2ª col.).

9.- Ejemplifica el tema expuesto en la lectura. 
Claro ejemplo yo creo que sería la comida casera, yo cuando paso por algún lugar de comida y existe un olor muy peculiar como cuando mamá cocina, me recuerda el platillo que ella prepara y la forma en que lo disfruto, el placer que me causa. A mi parecer están bastantes ligadas las emociones al olfato.

10.- En el título: “Quando vedi tutto nero”; en (L.57, 3ª col.) se menciona  “male oscuro”, ¿Qué relación tiene con el tema central?
“Male oscuro” lo utiliza el escritor como sinónimo, para referirse a la enfermedad de la depresión, que es el tema central del texto.

IL GIALLO: COMPLEANNO AL CIANURO

Creo que la persona culpable es Gloria, porque se veía que quería la fortuna del viejito, su plan fue ofrecerle a su esposo chocolate pero cambio a whisky y en la oscuridad lo reemplazo, todo parecía haberlo planeado para que saliera a la perfección pero no fue así.

UN MERCATO IN RAPIDA CRESCITA

1-h
2-a
3-r
4-b
5-k
6-p
7-c
8-d
9-i
10-e
11-o
12-j
13-m
14-n
15-f
16-l
17-s
18-q
19-g

L'ELEFANTE RIESCE A VOLARE?


  1. Según el texto ¿Qué tienen en común China e India?
    Son competidores economicamente.
¿Cuáles son las estrategias que desarrolló Deng Xiaoping durante su gestión?   (Menciona dos).
  1. Terminó con el socialismo
  2. En un sistema socialista estableció capitalismo.
  1. ¿Qué obtuvo la reforma de Manmohan Singh que se dio a conocer estos últimos días.
    8.1 % de desarrollo del PIB
Menciona dos campos  por los cuales India es reconocida a nivel mundial.
  1. Alta tecnología en el sector de las comunicaciones.
  2. Creación de computadoras. 
¿Cuáles son los obstáculos que el autor ha observado en el “Elefante” que impedirían su “despegue”? :
  1. Reforma de partidos políticos.
  2. La burocracia
  1. ¿Qué factor favoreció el despegue del boom del “Elefante” y que  paradójicamente ocasionarían su estancamiento?
    El vínculo que había social-religioso.

Elige la opción correcta en las siguientes afirmaciones:
  1. Para conservar los mercados conquistados India deberá:
    a. Inyectar mayor capital en los sectores conocidos.
  1. El personal necesario para mantener su crecimiento económico.
    d. La población hindú en general incluyendo los parias.
  1. Una publicación inglesa, en relación al futuro comercial de la India:
    c. Está a la expectativa.



GLI ZINGARI


PREGUNTAS

1. ¿Por qué los gitanos han sido siempre perseguidos?

2. ¿Cuál podrá ser la eventual causa de la desaparición de los gitanos?

3. ¿De dónde son originarios los gitanos?

4. ¿Por qué se mencionan los nombres  Sinti y Rom  en el texto?

5. ¿Cuál es el origen del término Zingari?

6. ¿Cuál es el origen del término Gitani?

7. ¿Cuál es el número aproximado de gitanos en el mundo?

8. ¿Cuál es el número aproximado de gitanos en Italia?

9. ¿Cómo concluye el texto?


RESPUESTAS
  1. Por no comportarse como lo hace toda la sociedad, de cierta forma por ser "diferentes".
  2. La manera en la que se vive ahora, son tiempos diferentes en los que ellos ya no pueden mantener ese estilo de vida.
  3. De la India.
  4. Esos términos surgen de su principal dialecto y entre ellos se nombran así.
  5. Proveniente del griego athinkanoi.
  6. A recuerdo de su paso en Egipto antes de llegar entre nosotros.
  7. 8 millones aprox.
  8. 50 mil.
  9. "Incluso es difícil que el alma gitana desaparezca completamente."

MEMORIA D'ORECCHIO


1. El tema central del texto es: 
c. La posibilidad de mejorar el actual y futuro patrimonio pecuario.

2. ¿Cuál es el rol de Edward Brothers  en relación al tema?
El rol de Edward Brothers es que descubrió que de una pequeña piedra calcárea, se puede encontrar toda la información que sirve, acerca de los peces.

3. ¿Qué es el “otolite”? 
Una pequeña piedra calcárea, que se encuentra en el oído interno de los peces.

4. ¿Cómo define David Secor el “otolite”?
Es como “la caja negra” de los peces.

5. Menciona tres informaciones que se pueden obtener del análisis del “otolite”?
Los desplazamientos y los tiempos de desarrollo del pez, así como la procedencia.

8. ¿Cómo piensan los investigadores descubrir los secretos de los peces?
a. Seccionando           …los anillos concéntricos

9. El otilite es un generador de proteínas y calcio. V

10. Edward Brothers descubrió que a mayor aumento de temperatura los anillos concéntricos se agrandan. V

11. En el “otolite” se puede leer la edad de los peces. V

12. A través del “otolite” se pueden seguir las migraciones que ha realizado un pez. V




OCCHIALI DA SOLE


OCCHIALI DA SOLE: DI CHE COLORE?
Fra le tante lettere che arrivano in questi giorni di ferie moltissime pongono il quesito degli occhi che, esposti all’aria dell’alta montagna, 1._____K_____ a quella marina, sono irritati, arrossati, bruciano e lagrimano facilmente. Spesso pare quasi di avere un corpo estraneo sulla pupilla o granellini di sabbia. La congiuntiva è arrossata, presenta una secrezione mucosa o purulenta. Siamo di fronte ad una congiuntivite, 2._____N_____ come in tutte le infiammazioni troviamo anche qui i cinque sintomi classici: rossore, calore, gonfiore, dolore, alterazione della normale secrezione (lagrimamazione).
Le cause molteplici, possono essere traumatiche, infettive (da batteri o da virus) allergiche, 3._____H______ da agenti chimici o fisici.
Per i nostri lettori che ci hanno mandato le ultime lettere l’eccessiva irradiazione solare è la causa dell’ irritazione congiuntivale. 4._____B______ il sole, come è noto, emette radiazioni di vario tipo che in determinati casi risultano dannose per l’occhio: quelle tra il rosso e il violetto possono provocare lesioni alla retina (come sa per esperienza personale chi ha fissato il sole troppo a lungo durante una eclissi), le ultraviolette, irritano congiuntiva e sclera, quelle infrarosse provocano talvolta lesioni al cristallino.
Questa premessa non deve 5.______G______ farci temere la luce, che reppresenta lo stimolo naturale della percezione visiva, 6._____L_____ non superi determinati limiti, e sollecita lo sviluppo di quel complesso di fenomeni fisiologici che realizzano la funzione visiva.
Ne deriva 7._____E_____ che l’uso abituale dell’occhiale da sole è antifisiologico 8._____A______ non lascia che la retina sia stimolata normalmente. Quando 9._____D_____ un’eccessiva quantità di raggi luminosi provoca un senso di abbagliamento, se ci si espone a dosi elevate di irradiazioni infrarosse e ulttraviolette 10._____C_____ gli occhiali da sole sono consigliabili per diminuire le radiazioni visibili.
Quali colori devono avere le lenti da sole? Non usiamo le gialle, perché lasciano passare i raggi luminosi; non quelle marrone che lasciano passare i raggi infrarossi; 11._____I_____ quelle blu perché lasciano passare i raggi ultravioletti. I colori più consigliabili sono il verde o il grigio fumo. Il nero invece è raccomandato soprattutto per coloro che durante l’estate fanno un lungo soggiorno al mare o sulla neve, o viaggiano in località assolate, 12.______M______ il reverbero prolungato può causare irritazioni alla congiuntiva. Lenti scure sono soprattutto consigliabili per le persone con pelle e occhi chiari. Prima dell’acquisto degli occhiali da sole sarà opportuno farsi controllare la vista: spesso un difetto anche lieve (astigmatismo, modesta miopia) ha un vantaggio notevole se la lente, oltre a proteggere da eccessiva luce, correggerà 13._____F_____ il difetto di rifrazione.
In montagna, se 14._____J_____ le lenti protettive si avrà una notevole iperemia congiuntivale, con gonfiore delle palpebre e dolore notevole, impacchi tiepidi di un forte infuso di tè potranno alleviare il fastidiosissimo disturbo nell’ attesa di raggiungere il medico o la farmacia più vicini.
Dott. Ornella Contini Poli

  1. perché
  2. Infatti
  3. quindi
  4. però
  5. allora
  6. anche
  7. tuttavia
  8. o
  9. malgrado
  10. oppure
  11. finchè
  12. poichè
  13. è


CUESTIONARIO
    1. ¿Cuál es el tema global del texto?
    2. ¿Cuál es el tema principal del texto?
    3. ¿Quién es el autor?
    4. ¿A qué tipo de lector se dirige?
    5. ¿En qué época del año piensas que haya sido escrito el texto?
    6. “irritati, arrossati, bruciano e lagrimano ”… ¿Quién  es el sujeto de estos adjetivos y verbos?
    7. “...i cinque sintomi classici: rossore, calore, gonfiore, dolore, alterazione della normale secrezione” ¿De qué cosa?
    8. “traumatiche o infettive” ¿Son causas o efectos?


RESPUESTAS

1.- Como cuidar los ojos.
2.- La forma de usar lentes en las vacaciones.
3.- Dott. Ornella Contini Poli.
4.- Personas que van a vacacionar y la consultan.
5.- Período vacacional.
6.- Los ojos.
7.- Conjuntivitis.
8.- Causas.

COMPLETA LA FRASE

9. El sol emite radiaciones entre el rojo y el violeta que provocan...
Lesiones en la retina.
10. El sol emite radiaciones infrarrojas que provocan…
Lesiones al cristalino.